在日常生活中，我们与他人沟通时，表达的有简单句、复杂句，但我们大部分表达的是复杂句，例如：我们出示一个**苹果，问宝宝你是要大的苹果还是小的苹果，宝宝会回答说，我要大的苹果；早上起来穿衣服，家里有五颜六色的衣服，有主见的宝宝则会主动向妈妈说，妈妈，我今天想穿一件红色的裙子，这种复杂句的表达无时无刻发生在我们生活中；在我们宝宝正常**中，两岁能认识红色，区辨**，再到大一点，能**出其他高级的认知。当我们宝宝**出认知，**了一定多个有效词汇时，我们要引导宝宝将词汇联系起来，转变成复杂句的表达。
那么做这个课题的目的是什么呢？
1.听觉广度和听觉**性的锻炼！
2.语言理解能力的培养！
3.听、思、动统合能力的培养！
中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。
本机构常年招生对象：
1.语言迟缓
2.口齿不清
3.发育迟缓
4.自闭症\疑似自闭症（孤独症）
5.多动症
6.听力**
7.感统失调
8.社交训练
9.语言发育**
启智星特教中心开设的课程有
1.语言认知理解课
2.感觉统合训练
3.小组融合课
4.精细训练
5.**课
6.半日制课程
7.**小组课